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同欣少儿文化

 阅读与写作五  郭柏麟

时光飞逝，岁月匆匆，转眼间，我们已经到了五年级，是我们在杨浦小学最后的半年多时间。在这五年里，我们班的班主任——谢老师时刻陪伴着们这群“小神兽”。

虽然她叫谢老师，但是我们都喜欢叫她“谢麻麻”，而在我心里她是真正的“谢妈妈”。还记得四年级下的时候，谢麻麻照旧每周一张周练让我们带回去完成下周一交。到家做周练时我发现这周的周练我在四上的学而思的“白皮书周练”遇到过一模一样的卷子！我连忙翻箱倒柜的翻出答案开始抄起来。

眨眼间周一到了。在数学课上，谢麻麻说“这次我要表扬一名同学——郭柏麟，他的周练全对！”我心中暗喜。突然，谢麻麻说：请郭柏麟讲一下最后的二元一次方程组。啊？果然开心不过三秒，我都是抄的我哪会啊！我只能看着谢谢麻麻，谢麻麻也十分善解人意让我下去坐好听讲。

下课后，谢老师把我叫到办公室，我已经吓得浑身直发抖，没办法我只能进去，谢老麻麻并没有讲我，而是语重心长地问我：“这次的试卷咋回事？”我一五一十的把事情的经过说了出来，谢麻麻让我回家再做一遍并让我以后再也不许干这种事。

从此以后，我再也没犯过这种错误，谢麻麻有你真好。

张老师点评：

文章以具体的事例，细腻的语言表达和神情描写，表达了作者对老师的深深的情感，中心明确，构思清晰合理。