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同欣少儿文化

阅读与写作三   姓名：柯博文

在班里，我与丁丁的成绩旗鼓相当，每次考试我俩的分数都不分上下，但上次第三单元数学考试我却没有考过他，这次考试一定要考过他。

开始考试了，教室里一片寂静，只有笔尖在试卷上沙沙沙的响着。突然，老师的一声提醒划过整个教室：“还有十分钟收卷。”

什么？我不由得打了个寒战，全身汗毛都竖立起来。天哪？眼前的一切，我不知道怎么面对：我还有三道应用题，两道判断题，共五题没做！我的妈呀！怎么搞的？前面答题肯定抓紧时间了呀。我瞅瞅旁边，同学们似乎把题目都做完了，一个个悠闲自得，稳如泰山。我神精质地把卷子翻了又翻，手不停地颤抖着，脑海里一片混乱，仿佛世界的末日降临了一般，手心里全是汗，额头上也渗出了细细的汗珠。我的眼睛紧盯着题目，飞快地扫了过去，一遍、二遍、三遍，还是不知其所以然，好像周围的空气都凝固了，那只不听使唤的右手颤颤巍巍地在草稿本上写着、算着，现在的我多想有一台电脑啊！不想那么多了，得抓紧时间做。于是，我埋头认真看题，仔细计算，我要与时间赛跑，一定要赶在规定时间内完成，呼——终于做出来了，我下意识地看了看手表，天哪！还有不到二分钟了！

继续做！……最后我取得了100分，而丁丁则得了96分，我终于战胜了丁丁！

刁老师点评：

在列举事例中，作者不仅运用了对比，突出了“我”做不出题目时的焦急和不安，同时，也采用了困难加对待地方法，突出了中心。